国学经典的小品

西厢记第四本:张君瑞梦莺莺杂剧

楔子

【旦上云】昨夜红娘传简去与张生,约今夕和他相见,等红娘来做个商量。【红上云】姐姐着我传简帖儿与张生,约他今宵赴约。俺那小姐,我怕又有说谎,送了他性命,不是耍处。我见小姐去,看他说甚么。【旦云】红娘收拾卧房,我睡去。【红云】不争你要睡呵,那里发付那生?【旦云】甚么那生?【红云】姐姐,你又来也!送了人性命不是耍处。你若又翻悔,我出首与夫人,你着我将简帖儿约下他来。【旦云】这小贱人倒会放刁,羞人答答的,怎生去!【红云】有甚的羞,到那里只合着眼者。【红催莺云】去来去来,老夫人睡了也。【旦走科】【红云】俺姐姐语言虽是强,脚步儿早先行也。

【仙吕】【端正好】因姐姐玉精神,花模样,无倒断晓夜思量。着一片志诚心盖抹了漫天谎。出画阁,向书房;离楚岫,赴高唐;学窃玉,试偷香;巫娥女,楚襄王;楚襄王敢先在阳台上。【下】

第一折

【末上云】昨夜红所遗之简,约小生今夜成就。这早晚初更尽也,不见来呵,小姐休说谎咱!人间良夜静复静,天上美人来不来。

【仙吕】点绛唇】伫立闲阶,夜深香霭、横金界。潇洒书斋,闷杀读书客。

【混江龙】彩云何在,月明如月浸楼台。僧归禅室,鸦噪庭槐。风弄竹声,则道金(王佩)响;月移花影,疑是玉人来。意悬悬业眼,急攘攘情怀,身心一片,无处安排;则索呆答孩倚定门儿待。越越的表鸾信杳,黄犬音乖。

小生一日十二时,无一刻放下小姐,你那里知道呵!

【油葫芦】情思昏昏眼倦开,单枕侧,梦魂飞入楚阳台。早知道无明夜因他害,想当初"不如不遇倾城色"。人有过,必自责,勿惮改。我却待"贤贤易色"将心戒,怎禁他兜的上心来。

【天下乐】我则索倚定门儿手托腮,好着我难猜:来也那不来?夫人行料应难离侧。望得人眼欲穿,想得人心越窄,多管是冤家不自在。

【天下乐】我则索倚定门儿手托腮,好着我难猜:来也那不来?夫人行料应难离侧。望得人眼欲穿,想得人心越窄,多管是冤家不自在。

喏早晚不来,莫不又是谎么?

【那吒令】他若是肯来,早身离贵宅;他若是到来,便春生敝斋;他若是不来,似石沉大海。数着人脚步儿行,倚定窗囗儿待,寄语多才:

【鹊踏枝】恁的般恶抢白,并不曾记心怀;拨得个意转心回,夜去明来。空调眼色经今半载,这其间委实难捱。

小姐这一遭若不来呵,

【寄生草】安排着害,准备着抬。想着这异乡身强把茶汤捱,则为这可憎才熬得心肠耐,办一片志诚心留得形骸在。试着那司天台打算半年愁,端的是太平车约有十余载。

【红上云】姐姐,我过去,你在这里。【红敲门科】【末问云】是谁?【红云】是你前世的娘。【末云】小姐来么?【红云】你接了衾枕者,小姐入来也。张生,你怎么谢我?【末拜云】小生一言难尽,寸心相报,惟天可表!【红云】你放轻者,休唬了他!【红推旦入云】姐姐,你入去,我在门儿外等你。【末见旦跪云】张珙有何德能,敢劳神仙下降,知他是睡里梦里?

国学经典的小品剧本

国学课本剧 国学小剧本 《我们的国学冬令营》 北京市老百姓国学书院2012年冬令营第一期推出第一幕:第一天—厨房 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】话说,我们的国学冬令营啊,先从这做饭开始——(做出“请”的动作)【赵】(疑问)做饭?我可从来没有做过什么饭啊。【邢】那就让我们走进厨房吧:厨房清 灶台净 案板洁 油锅正。(做出相应动作)【史】好吧,那就让我们走进厨房吧:刀握偏 很危险 洗不净 易生病。(做出相应动作) 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】对饮食 勿拣择。看看,这是我做的芹菜肉丝。(做出相应动作)【史】食适可 勿过则。瞧瞧,这是我做的糖拌西红柿。(做出相应动作)【赵】我说小史同学,或饮食 或坐走 长者先 幼者后。西红柿可是我切的啊。【邢】我说你们两个啊,兄道友 弟道恭,这西红柿还是你们两个共同买的吧。(大家笑声响起来,《相亲相爱一家人》音乐响起来……) 第二幕:第二天—青少年阅读体验大世界 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【王】话说,我们的国学冬令营啊,第二天来到了青少年阅读体验大世界——(做出“请”的动作)【赵】(惊喜地)啊,这里是书的海洋啊。非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志。(做出相应动作)【史】(求助状)姐姐,我看这本《论语》,属于“圣书”吧?【邢】(指点状)of course。你可要好好读书啊。【史】Thank you 。我会好好按照邓老师和《弟子规》上教给我们的方法去读的。【齐声】读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通心有疑 随札记 就人问 求确义(做出相应动作) 第三幕:第三天—孝 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【赵】话说,我们的国学冬令营啊,第三天我们都哭了——(做出相应动作)【贾王邓】父母呼 【齐声】应勿缓(做出相应动作)【贾王邓】父母命【齐声】行勿懒(做出相应动作)【贾王邓】父母教【齐声】须敬听(做出相应动作)【贾王邓】父母责【齐声】须顺承(做出相应动作) 【王】冬则温 夏则凊。感恩父母给予我以生命,给了我一个温暖的家。(做出相应动作)【史】晨则省 昏则定。感恩父母给予我以生命,让我每一天都能够健康成长。(做出相应动作)【邢】(感激地倾述状)出必告 反必面。感恩父母给予我以生命,这一次回家后,我一定要亲口对爸妈说:爸爸,我爱您;妈妈,我爱您。【赵】(感激地决心状)居有常 业无变。感恩父母给予我以生命,这一次回家后,我一定要更加好好学习,不能让学业荒废。【齐声】亲爱我 孝何难。感恩父母给予我以生命,谢谢爸爸,谢谢妈妈,您们辛苦啦。(鞠躬) 第四幕:第四天—悌 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【赵】话说,我们的国学冬令营啊,第四天我们笑得好开心——(做出相应动作)【王】凡出言 信为先。我感恩邢姐姐,扶着我走过了那么艰难的道路。(做出相应动作)【邢】诈与妄 奚可焉。能够作为王妹妹的领路人,我是多么幸福啊。(做出相应动作)【史】话说多 不如少。我感恩赵姐姐,扶着我也走过了那么艰难的道路。(做出相应动作)【王】惟其是 勿佞巧。能够作为史弟弟的领路人,我也是多么幸福啊。(做出相应动作)【齐声】还有我们一起运送气球的环节,感恩大家陪伴我以成长。兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中(互相握手或者拥抱) 【第五幕】第五天——告别 【齐声】(欢快地……)我们的国学冬令营,我们的快乐大本营。【邢】话说,我们的国学冬令营啊,今天我们就要分手了——(难过地) 【齐声】弟子规 圣人训,感恩老师启迪我以智慧。(鞠躬)【王】(坚定决心)老师放心吧,首孝悌,我一定会做好。【史】(坚定决心)老师放心吧,次谨信,我也一定会做好。【邢】(坚定决心)老师放心吧,泛爱众而亲仁,我一定一定会做好。【赵】(坚定决心)老师放心吧,有余力 则学文,我也一定一定会做好。 【贾王邓】谢谢,谢谢同学们。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致【齐声】(鞠躬)谢谢,谢谢老师。勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致 (热烈鼓掌)(《同一首歌》或者《难忘今宵》音乐响起……) 【全剧终】 北京市老百姓国学书院2012年冬令营第一期推出

国学经典的小品有哪些

中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响,中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。以下是我整理的国学经典主题班会教案的相关资料,希望对你有帮助!   国学经典主题班会教案篇一 一、创设情境,导入主题 主持人a:中华文明,源远流长, 主持人b:齐风韶韵,流传四方。 主持人a:灿烂的文化丰盈着我们的童年, 主持人b:沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人a:我国历来被称为诗的国度,自诗经开始,中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。 主持人b:唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华,他豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水而又变幻莫测,情财飘逸隽永,美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。 二、感受经典的魅力 诗歌朗诵 唐李白 孤兰生幽园,众草共芜没。 虽照阳春晖,复悲高秋月。 飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。 若无清风吹,香气为谁发 主持人a:下面请听朗诵《兰》。 明 陈汝言 兰生深山中,馥馥吐幽香。 偶为世人赏,移之置高堂。 雨露失天时,根株离本乡 虽承爱护力,长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 冬寒霜雪零,绿叶恐雕伤。 何如在林壑,时至还自芳。 主持人b:名著不仅具有不朽的本质,而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。 见义不为,无勇也。——《为政》 成事不说,遂事不谏,既往不咎。——《八佾》 学而不思则罔,思而不学则殆。 知之为知之,不知为不知,是知也。 温故而知新,可以为师矣。 主持人a:《论语》中的“孝敬之道”,塑造着我们高尚的灵魂,它的“智慧之道”,启迪着我们的思维,它的“治世之道”教会了我们仁爱,书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢! 学生1:《孔融让梨》 主持人b:小小的孔融教会了我们,与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事,会给我们带来怎样的启示呢? 学生2:《凿壁借光 》 主持人a:这些故事不仅有趣,而且给我们带来了新的思考小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。那么都给大家带来了哪些思考呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢? 主持人b:经典名著的博大精深,真令人回味无穷。 主持人a :走进经典,我们走进生活的四季。 主持人b:走进经典,我们走进人生的四季。 主持人a:底蕴深厚的《老子》可吟读,可朗诵, 主持人b:能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌,与大自然相融合 主持人a:草木为了感激春的到来——吐露新芽; 主持人b:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放; 主持人a:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头; 合:我们为了感激经典——今天在此展示自己。 主持人b:《弟子规》主要讲如何孝敬父母,如何为人处世,以增进团结,促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道,所敬仰。下面请欣赏小故事《孟信不卖病牛》 《孟信不卖病牛》 古代,有个叫孟信的人,被罢免了官职以后,家里很穷,甚至连吃的东西都没有了 一天,家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了,来换粮食小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。孟信回家后发现病牛被卖了,就把家里人打了一顿,还去把病牛要了回来,他对买主说这是病牛,没什么用处了,这样的病牛不能卖给你。 如果我们都能像孟信一样,做人诚实守信,经商公平交易。那像“三鹿奶粉”等欺诈行为事件就不会发生。 主持人a:听了这个故事,你认为孟信是一个什么样的人?生活中有没有这样的人呢?见没见过和他不一样的人呢?(通过小故事和同学们的评论,让孩子们明白怎样做人。) 主持人b:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 主持人a:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 三、班主任总结 中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响,中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说:读史使人明智,读诗使人灵秀,伦理使人庄重……凡有所学,皆成性格小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大,受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动中,去汲取甘露,感受中华文化的博大精深,一路让经典润泽我们的心灵。   国学经典主题班会教案篇二 【活动主题】 诵读经典 爱我中华 【活动目标】 1.通过诵读经典,激发学生对祖国语言文字和中华传统 文化的热爱之情 2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识,在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气 【活动准备】 古诗词朗诵 【活动过程】 一、开场词 经典使人生变得厚重与深刻,诵读使我们获得心灵的开发与启迪. 我们的祖国历史悠久,我们的文化博大精深,在漫漫的历史星河中,闪耀着无数颗璀璨的星星小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 这儿有诸子百家,有四书五经,有唐诗宋词……这儿有老子庄子,有孔子孟子,有杜甫李白…… 这儿闪烁着先人们的无上智慧,这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。让我们走进悠远的古代,探求幽幽的情怀。 让我们与圣贤为友,与诗词作伴;让我们尽情歌诵,尽情吟唱。 二、诵读经典 1.《迢迢牵牛星》 2.《春江花月夜》(配乐) 3.《陋室铭》《爱莲说》 4.苏轼的《水调歌头》 5.(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词,老师也想参与到你们中间,咱们开展一个竞赛好不好?咱们四个组,每组要说一个我限定内容的诗句,看看哪一组说的最多最好。 第一个题目由第一组说:谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。 第二个题目由第二组说:谁能说出含有动植物字眼的诗来。 第三个题目由第三组说:谁能说出含有亲情意思的诗来。 第四个题目由第四组说:谁能说出含有离别意思的诗来。 三、 结束语 琴声淡去,余音袅袅,诗词吟罢,口留清香。 这就是我们中华民族的优秀文化,这就是我们中华民族的精神食粮。 子孙代代无穷已,诵完经书唱诗词小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。 美好的人生是文采人生,美好的人生是诗意人生,让我们的人生多一些文采,让我们的人生多一些诗意吧!   国学经典主题班会教案篇三 班会目的: 1、通过这次的班会的准备过程,让学生初步了解国学经典,主要是《弟子规》的内容。 2、结合本班学生的特点,班级存在的问题,摘选《弟子规》中与之相关的内容,和学生一起学习,并自查自身的行为。 3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。 班会过程: 一、开场白主持人: a:尊敬的各位老师 b:亲爱的同学们 ab:大家上午好! a:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生,我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我。 b:一句文明用语、一个优雅的动作,体现了我们的文明程度,文明与优雅不是表演,而是内在气质的自然流露。 ab:让我们从讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。“诵读经典,传承美德”主题班会现在开始!下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。 二、活动开始 第一小组: 1、诵读经典 解释经典 《入则孝》 2、 妈妈我想对您说 背景音乐《烛光里的妈妈》 b:世界上的一切光荣和骄傲,都来自父亲和母亲 a:母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光 b:父爱是一杯浓茶,当你疲惫时,只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水,当你浮躁时,使你如梦方醒;父爱是一根拐杖,为你找好重心,建立起希望的原野。 第二小组 1、诵读经典 解释经典《出则弟》 2、相声《讲礼貌》 b:第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌,特别是礼貌用语 谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。 第三小组 1、诵读经典 解释经典 《谨》 2、 视频《我们的生活》 a:同学们用自己的一言一行,用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面,希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学,为创建文明校园贡献自己的一份力量。 第四小组 1、诵读经典 解释经典 《信》 2、小品《诚信是金》 b:诚信是一个国家,一个社会,一个民族生存的必备条件。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的诚信品质尤为重要。一个诚信的人,是一个胸怀坦荡的人,是一个有高尚品德的人。 三、班主任总结 同学们,我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是,生活中总是有那么一些不和谐的音符。作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发,从你们最关心的问题入手,循序渐进,文明礼仪之花一定会在这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧! 四:结束 主持人:我们是祖国的文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的做文明的我。主题班会到此结束。