家庭家族国学经典

它是著名翻译家傅雷和儿子的通信集,满满都是一个父亲对儿子深沉又炽热的爱意。每封家书中,傅雷都耐心教导儿子如何精进学业,与儿子一起讨论音乐、国学、美术、历史……

关心课业之余,他还教导儿子如何做一位绅士,比如在别人家做客,戴围巾、手插口袋,都是不礼貌的;正是这些细致入微的教导,让长子傅聪成为风度翩翩的钢琴家。而且相比不善表达的传统父母,傅雷毫不吝啬表达对孩子的思念:

“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了,可是没有一天不想你…”这份爱子深情,坚强如本狗,也为之动容!

2、《梁启超家书》。有人说,梁启超一家堪称中国家庭教育的楷模,因为他们家“一门三院士,九子皆才俊”。如此牛逼的家教成绩,书单狗觉得,梁启超一定是位超级严父吧?直到读完他的家书,小狗才发现,梁启超其实是一位超级有爱的慈父!

他称呼孩子为“宝贝”,对子女说:“须知你爹爹是最富于情感的人,对于你们的爱情,十二分热烈。”他注重孩子的身心健康,安慰因车祸休学的儿子梁思成:人生很长,绝不只一年半月,因此不要着急。他鼓励孩子要全面发展:天下事业无所谓大小,士大夫救济天下和农夫种田是一样的。

他细致了解每个孩子的特点,因材施教,所以他的孩子个个成才,成为美谈。

3、《曾国藩家书》。中国历史上有“两个半”圣人,两个”是孔子、王阳明,另外“半个”则是曾国藩。为什么是“半个”呢?因为曾国藩从小资质平平,但他却以中人之资,实现了人生逆袭。

他是如何做到的呢?答案就在《曾国藩家书》中。里面蕴含了曾国藩一生修身、齐家、治国、平天下的大智慧。

谈修身,他讲究勤与恒,要“一日三省”,要“莫问收获,但问耕耘”;谈治家,他主张勤俭持家,教育子女,只要有学问,就不愁没饭吃;

谈治国,他认为会用人比会做事更重要,要“有了功不独居,有了过不推诿”。这本家书就像曾国藩的“内功修炼手册”。

4、《洛克菲勒留给儿子的38封信》。洛克菲勒,是史上赫赫有名的“石油大王”,世界上第一个亿万富翁。洛克菲勒家族绵延六代,至今依然是世界上最富有的家族之一。这让书单狗忍不住好奇,他们家族教育观到底有多厉害?

最后在这本家书里,小狗窥探到了一二。信里,洛克菲勒除了给儿子分享赚钱秘笈,更在学识、品格、人际、事业、生活等方面提出许多宝贵忠告。

关于交友,他说:“拒绝和两种人交往,第一种是完全投降安于现状的人,第二种是不能将挑战进行到底的人。”关于工作,他说:“如果你视工作为乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为义务,人生就是地狱。”小狗相信这些中肯的忠告,对于现在的年轻人也非常有借鉴意义。

5、《奈保尔家书》。最后这本书有点特别,它是小狗今天推荐的5本家书中,唯一一本作者本人,只是一个普通平凡的父亲。他就是最无可争议的诺贝尔文学奖得主V.S.奈保尔的父亲——老奈保尔。老奈保尔是个不得志的小记者,怀抱文学梦想,却一辈子壮志未酬,穷困潦倒。

家教智慧

现在的小孩自尊心都特别强,而且非常的叛逆。作为家长,该如何引导自己的孩子,已成为家长们头疼的一件事了。以下是家教智慧如何教育孩子,欢迎阅读。 一、树立榜样: 榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。 二、环境熏陶: 家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。 三、批评惩罚: 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。 四、指导安排生活秩序: 良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。 五、说服教育: 说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。 六、实际锻炼: 实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。 七、表扬奖励: 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。 八、指导课外阅读: 指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。 九、利用家庭电视: 电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。 十、带领子女外出接触社会: 带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。 世界上最伟大的教育原则,是流传千年的教子智慧,是受益终生的教育圣经。 1、鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步,知识的'日益增加,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。 2、狼性法则 狼是世界上好奇心最强的动物,他们不会将任何事物当成理所而倾向于亲身研究和体验,大自然的神秘,新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。 因此要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星,不断对工作有新创见和新灵感。 3、南风效应 北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。 南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此,那些一味批评自己孩子的父母,最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观,理智,科学地处理日常生活中出现的各种问题,体谅孩子的从自身入手做好自己的修养工作,这样才能够更加好地教育孩子。 4、罗森塔尔效应 希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像,雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯,爱神给雕像注入了生命。 皮格马利文的幻想成为现实,从此遂有了塞浦路斯人。 罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩度大幅度提高。 同学成绩提高的秘诀很简单,因为老师更多的关注了他们。 每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴,期望,珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望,简单的说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。

国学文化中的家庭美德

一,良好的家风,要有互相帮助、团结与共的精神。而不是偏向这个、偏向那个,这样的家庭出来的子女不团结不和睦。

二,良好的家风是要吃苦耐劳、不是好逸恶劳。勤劳创造财富,懒得不动自己都难以生存,何来的好生活、幸福感!三,良好的家风是有规矩的,是为国家、集体着想的不是自私自利。国家好,集体好,自己才好。只为自己谋私利,走到哪里是不行的。四,良好的家风是诚实守信,崇尚道德。做人做事讲信用诚实,才能和人友好相处,才能拥有一份好的事业。五,良好的家风是勤劳节俭、自强自立。只有这样子女才能在社会上生存的好,独立强大,甚至帮助他人为国家、为集体服务。六,良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正。不是家长制、权威制,只有这样家庭出来的子女才是自信、乐观向上的。七,良好的家风是尊老爱幼,与人为善。不是欺男霸女,阿谀奉承。扩展资料:

“家风”,一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教,用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。

家风作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。

参考资料:百度百科:家风