课程简介:少儿国学经典:《学生规》、《三字经》、《千字文》、《诗经启蒙》、《宋词启蒙》、《论语》。教学内容为拼音识字:进修拼音,熟悉各类词、词语、词汇;说文解字:讲解汉字的来历和分类,激发汉字进修快乐喜爱;故事动画:《中华德育故事》、《学生规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中国历史故事》;情景互动:把经典内容融合在糊口中,学员介入情景剧表演。

弘毅国学经典 君子弘毅是什么意思

教学特点:

1、经典诵读、说文解字、情景互动来晋升孩子的道德与文化涵养,增进记忆力、认知能力、说话表达能力、逻辑思维能力、为人处事能力、自省力的周全成长。

2、故事讲解、演讲故事、造就学生自豪力,加强说话力、文辞力、写作力、演说力、带领力。

3、进修圣贤,立志圣贤,步履圣贤,与怙恃准确的教训不雅观、促和谐、健康的亲子家园。 课程简介:进修懂得准确的坐姿和执笔方法,进修捺、钩、点等根本笔画的书写方法;范本选字临摹,分析范本的结字及章法纪律,造就学员的耐心、专注力和精采的艺术文化涵养。 经由过程进修楷书《勤礼碑》、欧体《九成宫》、隶书《礼器碑》等名帖为主,把握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点、慢慢感应感染到汉字的形体美,成立准确的审雅不雅观、造就专注力和雅致的艺术气质。

教学特点:

1、专业的教师团队,充实让学员懂得准确的坐姿和把握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点;

2、范本选字临摹,分析范本的结字及章法纪律;

3、懂得背临的方法及浸染,由范本中选字进行背临;

4、内容创作,包含对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等根本的书法形制进修与创作 课程简介: 古筝是平易近族音乐的瑰宝,外形古朴典雅,声音精巧感人,且有着好听易学的特点,因而深受孩子们和成人伴侣们的快乐喜爱和接待。古筝的声音清脆委婉,委婉感人,我们会按照分歧学员的年数段,拟定个性化进修方案和筹算。在课程中我们会介绍古筝的结构以及乐理常识,以及古筝日常寻常若何调养;充实施展古筝艺术自己的特点,激发学员对古筝的快乐喜爱和热情; 教员会尺度的教授和带领学员古筝伎俩、坐姿、弹奏技巧 等。

教学特点:

1、专业的教师团队,具有很强亲和力和带领能力,能够充实揭示古筝艺术文化的精髓。

2、初级班:根本把握古筝准确的坐姿、摆布手伎俩、弹奏技巧,能弹奏简略的乐曲;

中级班:较为谙练把握古筝的坐姿、摆布伎俩、弹奏技巧,能连贯的弹奏古筝乐曲(分歧级此外考级曲目、名曲);

高级班:谙练摆布手伎俩、弹奏技巧,表演技巧,能连贯的弹奏古筝乐曲(分歧级此外考级曲目、名曲);

3、经由过程古筝课程的进修,让学员充实融进中国传统文化的艺术领域。 课程简介:我们的国画课程是经由过程国画的根本常识和构图、用笔、着色、用水等方法进修花鸟、山水、人物画,教员会由浅进深的教授学员国画的根本常识为以失踪队一步进修打下扎实的根本。经由过程进修不竭提高学员的形象思维能力,如视察力、审美力、想象力、缔造力等。

教学特点:

1、专业的教师团队,小班化的绘画带领。

2、组织学员进行开放性思维的创作,联合学员的特点,在传统文化中融进现代化的元素,让学员从快活的进修中贯通到艺术的真理。

3、能够让学员自己构图进行简略的创作,较谙练的进行各类技法的操作,真正意义上进修中国传统文化。 课程简介:古琴是中国传统乐器中最古老、最富代表性的乐器之一。2003年11月,联合国教科文组织正式核准中国的古琴艺术为“人类口头和非物质遗产代表作”,作为需要重点搀扶和急救的世界优良文化遗产之一。古琴艺术是中国传统文化中自力道德彰显,精力质地醇厚,文化宏壮空阔的一门艺术。

教学特点:

1、进修古琴文化的我们的教员也会教授学员古琴的日常调养和掩护。

2、古琴艺术的教授,重要授课方法为传统的 “口授心授”。

3、初级班: 学会减字谱,达到吹奏2~3级古琴曲的程度,如:秋风词、阳关三叠、酒狂等

中级班:达到吹奏5~6级古琴曲的程度,如:关山月、良夜引、平沙落雁等。

高级班:演谙练把握1-2首高级别琴曲的吹奏,如:流水、梅花三弄、忆故人等 课程简介:茶艺发源于中国,与中国文化的各个层面都有着密不成分的关系。高山云雾出好茶,清泉活水泡好茶,茶艺并非浮泛的形而上学,而是糊口内在改良的素质性浮现。吃茶品茗可以提高糊口道德,扩年夜艺术领域。茶艺是雅致的休闲运动,可以工作和糊口的压力,安靖情绪,成立和谐的关系等。艺的进修,把日常的吃茶品茗引向艺术化晋升了品饮的境界,赋予茶以更强的灵性和美感。进修后能泡出一壶好茶,懂得品味,经由过程品茶进进心坎的涵养过程,感悟苦辣酸甜的人生,使心灵获得净化。

教学特点:

1、茶叶的根本常识进修:茶叶的分类、重要名茶的道德特点、建造工艺,以及茶叶的鉴识、贮躲、选购等内容。

2、茶艺的技巧:冲泡技巧和工艺。包含茶艺术表演的轨范、动作方法等。

3、茶艺的礼仪规范:冲泡过程中的礼貌和礼仪。包含冲泡中的仪容仪表、迎来送往、互订交换与彼此沟通的请求与技巧等内容。

4、悟道:道是指一种修行,一种糊口的道路和标的目的,是人生的哲学,道属于精力的内容。悟道是茶艺的一种最高境界,是经由过程沏茶与品茶往感悟糊口,感悟人生,探寻生命的意义。 课程简介:围棋是中华平易近族传统文化中的瑰宝,是古老而雅致的休闲和竞技项目,围棋浮现了中华平易近族对聪慧的寻求。因为它将科学、艺术和竞技三者融为一体,有着成长智力,造就意志道德和机念头动的计谋战术思惟意识的特点,因而几千年来长盛不衰,并逐渐地成长成了一种国际性的文化竞技运动。进修围棋可以提高学员的逻辑思维能力和记忆能力和懂得能力、开发智力、发掘潜能。

教学特点:

1、优良的教师团队,个性化的教学教训

2、围棋的历史和根本常识。

3、围棋礼仪和规范动作。

4、逝世活棋的根本图形,杀棋与做活,对杀。

5、开局的下法,常见的结构,名家棋谱。

6、棋战与晋级。 课程简介:象棋,又称中国象棋。在中国有着长久的历史,属于二人抵挡性游戏的一种,因为器具简略,趣味性强,成为风行极为广泛的棋艺运动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一,为增进该项目在世界领域内的普及和推广,现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。象棋可以造就学员的留心力,视察力和逻辑思维能力以及精采性格的养成。

教学特点:

1、优良的教师团队,个性化的小班化处事

2、象棋结构的根本常识、根本定式、风行定式,残局根本杀法、实用杀法

3、计谋战术、实战操练、实战复盘 课程简介:琵琶是我国历史长久的平易近族乐器,其丰硕的吹奏技巧与浮现力,被誉为弹拨乐之“王”。是东亚传统弹拨乐器,已经有二千多年的历史。最早被称为“琵琶”的乐器年夜约在中国秦朝涌现。琵琶声音穿透力强。高音区敞亮而富有刚性,中音区柔和而有润音,低音区音质浑厚。是可独奏、伴奏、合奏的重要的平易近族乐器。

教学特点:

1、专业的教师团队,奇特的教学方法,让您充实感应感染琵琶的魅力。

2、初级:熟悉琵琶、进修坐姿、手型、根本的乐理常识、根本指法,可以弹奏一些简略的小曲;

3、中级:弹奏方法、手型、根本指法进一步谙练和提高,正视手指机动性和摆布手配合的操练,正视弹奏音色、弹性及手指的自力性的操练,能够弹奏一些经典曲目。可达到5、6及程度。

4、高级:进一步把握技巧、手指自力性和摆布手平衡的准确弹奏方法,规范根本功,夸张吹奏的完整性及音乐的浮现力。正视琵琶名曲不雅鉴赏,加强舞台表演能力。

5、经由过程琵琶课程的进修,提高自身的艺术技巧,和艺术不雅鉴赏能力。 课程简介:笛箫作为中国平易近族乐器中吹管乐器的典范楷模代表,自身具有显著的中国传统文化特点。笛声是清脆的,仿佛凌晨欢欣的鸟叫,而箫声是悠远的,仿佛月夜无形的清风。这两种乐器都是深受中国人快乐喜爱的传统乐器,在中国文化中,它们早已不分彼此。

教学特点:

1、专业的教师团队,丰硕的教学经验,具有超强的亲和力和带领能力;

2、 懂得笛箫的根本常识,进修笛箫吹奏方法、技法,能够吹奏简略曲目;

3、 进修经典笛箫曲,谙练把握笛箫吹奏技法,提高舞台表演能力;

4、 懂得中国作风音乐常识,以此为根本测验考试创作小曲; 课程简介:葫芦丝的历史较为长久,其渊源可追溯到先秦时代,它是由葫芦笙演进更始而成的。葫芦丝因其音色奇特精巧,外不雅观古朴,精巧,典雅,简略易学,小巧易携带等特点,近年来受到宽年夜中小学生,音乐快乐喜爱者及中外友人的快乐喜爱。

教学特点:

1、专业的教师团队,丰硕多彩的教学,带你感应感染葫芦丝、巴乌的美韵;

2、 进修根本乐理常识、把握根本呼吸方法,以及把握葫芦丝、巴乌的根本吹奏方法;

3、谙练把握葫芦丝、巴乌的吹奏技巧;

4、懂得葫芦丝、巴乌的历史、文化布景,经由过程葫芦丝的进修,对传统文化及平易近族文化有更进一步、深一步的懂得。 课程简介:二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既合适浮现深邃深挚、楚切的内容,也能描写气焰壮不雅观的意境。因携带利便,纵而也广受快乐喜爱。二胡操练的价值在于经由过程严酷的操练来达到精力上的修炼,使人克服自我,克服自身原本的懒惰、胆寒、亏弱虚弱、自卑、消极等短处,造就积极进取、坚强拼搏的精力以及坚韧不拔、蹈厉高昂的意志道德。

教学特点:

1、专业的教师团队,当真负责的教学立场,让您领略二胡的精髓;

2、懂得二胡的结构、选购、调养,以及二胡的历史,经由过程二胡的进修对中国传统文化有进一步的懂得;

3、谙练把握二胡的吹奏根本,能够自力演吹打曲,加强技巧的带领;

4、在二胡的进修过程中陶冶身心,加强艺术不雅鉴赏能力和文化底蕴。

君子弘毅是什么意思

标题一:士当弘毅是什么意思 这是论语中的句子简化的,后面理当还有一句任重道远。原文是士不成以不弘毅 任重而道远。译作作为一个士人,一个正人,必需要有宽广、坚贞的道德,因为自己责任重年夜,道路远远。 标题二:是不成以不弘毅的弘毅是什么意思 弘毅 即为志向弘远,意志刚烈 弘是年夜,广的动词形态,可以懂得为扩年夜 毅是判断的意思 弘毅的意思要按照全句来的 “弘毅”出自《论语》.曾子说:“士不成以不弘毅,任重而道远.”“弘”是宽广之意,“毅”是强忍之意,“弘毅”指的是宽广、坚贞的道德、立场,这是完成学业必需具有的精力状态. 标题三:士弘毅是什么意思 “弘毅”出自《论语》.曾子说:“士不成以不弘毅,任重而道远.”“弘”是宽广之意,“毅”是强忍之意,“弘毅”指的是宽广、坚贞的道德、立场,这是完成学业必需具有的精力状态. 也就是说,作为一个士人,一个正人,必需要有宽广、坚贞的道德,“不成以不”就是不能不的意思,在这里起夸张浸染. 标题四:潜心弘毅,止于至善什么意思 潜心:专心一志;立志不变 弘毅:宽宏坚毅;刚烈,,:士不成以不弘毅,任重而道远. 标题五:弘毅是什么意思 宽宏坚毅。谓理想弘远,意志刚烈。《论语泰伯》:“士不成以不弘毅,任重而道远。” 朱熹 集注:“弘,宽广也;毅,强忍也。非弘不能胜其重,非毅无甚至其远。” 标题六:“士不成以不弘毅,任重而道远”是什么意思 士不成以不弘毅 “士不成以不弘毅”是《论语泰伯章》中的曾子说的一句话,原文为“士不成以不弘毅,任重而道远。仁认为己任,不亦重乎?逝世尔后已,不亦远乎?”,意思是作为一个士人,一个正人,必需要有宽广、坚贞的道德。 作品名称:《论语泰伯章》 作品别号:论语 创作年月:年数时代 作品出处:《论语》 文学体裁:语录体 作者:曾子 分享 诠释 “弘毅”:“弘”是宽广之意,“毅”是强忍之意,“弘毅”指的是宽广、坚贞的道德、立场,这是完成学业必需具有的精力状态。也就是说,作为一个士人,一个正人,必需要有宽广、坚贞的道德。 “不成以不”就是不能不的意思,在这里起夸张浸染。 标题七:弘毅是什么意思 出自论语――士不成以不弘毅,任重而道远。弘毅:刚烈,勇毅 详见人教版七上语文书

少儿国学培训教材

来看看〔汇贤雅国学〕的内容吧!!【课程收益】

根本方针:经由过程对少儿国学经典的进修和实践,使学生对传统文化产生快乐喜爱,吸收陶冶的同时开发潜质、提高语文成绩、逐渐完善道德,成立决意信念、爱心、积极的糊口立场和理想,懂得为人处世的事理。

【学制学时】

一、经典读诵班:

每期课时:15课时,每课时50分钟。

收费尺度:560元

【读诵经典】

《学生规》、《三字经》、《年夜学》、《中庸》、《论语》等。

按照华东师范年夜学课题组和喷香港国际文教基金会的研究教学尝试功效显示:儿童经由过程经典读诵,在记忆多量经典的不只语文成绩能提高,数学和其它科方针成绩也能提高。少儿上课更能集中留心力,便宜力也会提高,在家里会变得斗劲听话、进献。读诵经典时,能让脑的压力获得舒解,身心达到安靖和平衡,潜能获得开发,进修能力天然变好。重复读诵一篇文章,能操练小伴侣的留心力,提高识字率。经典是经由了几千年的撒播,众所公认的“最好的书”,读诵经典对儿童陶冶性格、涵养气质和造就人格智能有着潜移默化的浸染。二、国学讲习班:

每期课时:20课时,每课时50分钟。

收费尺度:1180元 【讲习课程】

经典一 《学生规》 ――精读精解,学甚至用。

该书以《论语》中“学生进则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为纲,分五个部门列述学生在家、出外、待人、接物与进修上的守则规范。该书被认为是启蒙养正,教训后辈的最佳读物。国书院经由过程解读、带领背诵及实践带领等方法让少儿无形中将圣贤言行贯穿于日常糊口。

经典二 《二十四孝故事》 ――故事教学,寓学于乐。

“孝”是儒家伦理思惟的焦点,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中国传统美德、传统文化之精髓。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为宣传孝道的通俗读物。 本经典的选讲旨在经由过程通俗易懂的进献长辈的故事,让少儿形成孝亲的价值不雅观,转变身心。

经典三 《论 语》 ――名句选讲,奠基基石。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我们熟知的良多名言都来自《论语》。本书影响了全亚洲及更广领域,其中良多思惟至今仍被人们视为至理。本经典的进修使少儿对我国根本价值不雅观念的仁、义、礼、智、信等有必定懂得,摄取经典聪慧,奠基国学基石。

其他经典 《年夜学》、《易经》等 ――简略懂得,博学多闻。

经由过程对其他经典的介绍和一些经典语句的简略讲解,让少儿接触更多的经典,为其往后的国学进修供给参考。同时增进其常识量,以达到博学多闻的方针。经典的介绍涉及:《年夜学》、《中庸》等。 通信地址:北京市 海淀区新都环岛 程远商务221室