从书包里拿出国学这本书,静静地打开,看着古人智慧的结晶,一丝骄傲涌上心头,不禁,拿起了国学这本书,一边摇头晃脑,有声有调地读开了国学。以下是我整理分享的关于国学经典读书体会的相关文章,欢迎阅读!!!!   国学经典读书体会篇一 曲阜是圣人之地,在这里有着深厚的文化积淀,来到这里之后,受到环境的影响,我读了一些涉及国学方面的书籍,结合自己的理解和生活经历,以及一些所见所感,跟大家交流汇报一下,不当之处请大家指正。 咱们一般意义上的国学,实际上是指"佛道儒"这三家的学说或思想。这三家,又以儒家思想影响最为深远,地位最为崇高,有着"以一号百"的影响力,因此有时候我们谈到国学,也专指儒家学说。我主要向大家简要汇报一下我个人对"佛道儒"这三种思想学说的认识。 先说佛教,佛教最初的典籍非常多,数目很庞大,以《金刚经》最为著名,最能体现佛法的核心价值观。后来佛教发展到禅宗,讲究"心领神会、以心传心、不立文字",著述就逐渐少了,佛教倡导"诸法皆空",就是电视剧里的和尚常挂在嘴边的"四大皆空".这里有一个故事:当初禅宗五祖弘忍在选择继承人的时候,要求学生每人写一首偈子,然后择优录取(类似于今天的笔试)。在他众多的弟子中,名望最高的叫神秀,高到什么程度呢?因为他的存在,其他弟子都自觉自愿的退出了比赛,都弃权了。因为相处久了,大家都很佩服他,觉得不管是修为还是境界,都跟他差得太远,就都没写。实际上神秀的压力也很大,他被众人给予了厚望,万一考试"不及格"怎么办?于是他采取了一种含蓄的方式,他没有直接把偈子写到纸上呈交给老师,而是夜里在寺院的墙上题诗一首,就是大家熟知的:"身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,莫使惹尘埃。"写完没有署名,但大家都心知肚明是他写的。神秀的本意是好的,把身体比做佛教的圣物——菩提树,也是智慧的象征,因为佛祖释迦牟尼就是在菩提树下参禅悟道,成就无上正等正觉功果的,把心比做明镜台,要时常反思自省,不要让私心杂念沾染了它们。结果弘忍大师看了不太满意,当时寺里还有一个刚从广东过来的僧人,还没有被"正式录用",因为他没有正式剃度,临时安排在厨房里打杂。他看了之后也是连连摇头,就说怎么看着这首诗里面全是错误呢?佛经里讲,要"不着于物"(这个"着"是"执着"的意思),而这首诗里的什么树啊,台啊,尘埃啊,全都是物,于是他求人代笔(本人不会写字,只能求人代笔),也在墙上题诗一首,这就是那首著名的:"菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃?"这首诗就体现了佛经上说的"无我相、无人相、无众生相、无寿者相",不仅所有的外物是空的,连你自己的身、心也是空的,什么都没有,又怎么会惹上尘埃呢?最终弘忍大师把衣钵传给了这个新来的、还没转正的、正在打杂的而且还不会写字的和尚,他就是被后世称为"禅宗六祖"的慧能,弘忍把他看作"肉身菩萨",因为《金刚经》上说:"若见诸相非相,即见如来",慧能就达到了这个境界。由此可见,佛家是很看重这个"空"字的。 我在长沙读研时,曾经到当地一座著名的寺院——开福寺游玩,该寺始建于隋朝,距今已有一千多年的历史了,长沙的"开福区"便是以此寺命名,现在寺中仍有一百多名僧侣(全是女尼),严格按照传统的方式修行。我当时在走廊的一对柱子上,发现了一幅对联,觉得很有意思,上联是:"斋鱼敲落碧湖月,觉觉觉觉,先觉后觉,无非觉觉",下联是:"法钟撞破麓峰云,空空空空,色空相空,总是空空".当时看到这幅对联,因为它没有标点,不好断句,站在那里想了很久,后来慢慢又品出一些滋味来:斋鱼和法钟都是常见的法器,按现在的说法应该叫"打击乐器",斋鱼比较小巧,托在手里敲打,声音轻漂,"觉觉觉觉"一语双关,既是象声词,又是提醒僧侣在读经时不要死记,要参悟其中的道理;法钟敲起来声音雄浑,"空空空空"也是象声,同时也提醒他们要摒弃杂念,四大皆空。还有一层意思,斋鱼是夜里诵经时敲的,声音小,避免扰民,这边刚"敲落碧湖月",也就是读了一夜经,那边晨钟又响,新的一天又开始了,体现了修行的刻苦。概括起来,佛教是"以无为,为有为",是真正的超脱,真正的"无为". 再说道教,道教的创始人是老子,留下来的经典是《道德经》,还有一位代表人物是庄子,他与老子并称"老庄",咱们初中语文课本中有好几篇课文选自《庄子》这本书。与佛教相比,道教也主张"无为",比如说"清静无为"、"无为而治"等,但是道教的无为是假无为,是为了"有为"采取的手段,实际上是"无为而无不为",换句话说叫做"以无为,为有为".比较有名的一个词,叫"进道如退",比方说打人,必须先把手臂收回来,这样打出去才有力。历史上的典故,有汉代张良的故事。 汉高祖刘邦夺取天下之后,非常高兴,大赏有功之臣,像韩信、萧何、彭越等,都封侯拜相,封地甚广。当轮到张良时,刘邦怕他吃亏,提醒他选齐国,食三万户,张良坚决推辞,选择了"留"这个地方,也就是现在的江苏省沛县。选这个地方作为自己的封地,应该说张良还是下了一番苦心的,第一,这个地方在秦时称"沛郡",是刘邦的故乡,也是刘邦发迹的地方,大家都知道刘邦曾被称为"沛公",他对这个地方是很有感情的;第二,这个地方也是刘邦初遇张良的地方,两个人在这里相识相知,建立了深厚的"革命友谊",从此张良就跟着刘邦南征北战,走向了"革命道路".张良此举显示了自己不忘刘邦的知遇之恩,忠心耿耿;第三点非常关键,沛县这个地方物产并不丰富,地域非常狭小,跟齐国简直没法比,相当于现在说的"革命老区",显示自己安分守己,让刘邦放下了戒心。后来的结果大家都清楚,刚才提到的那些开国功臣,比如韩信、萧何、彭越,还有范蠡、文仲等,或死或逃,结局凄惨,而唯独张良得以全身而退,后来人们都说张良成仙了(我倒觉得是成精了),这也是他以进为退的智慧使然。 最后再说说咱们的孔圣人,孔子被后世称为"大成至圣先师", 是公认的儒家学说的创始人,他的一生都是忙碌的、操劳的。他周游列国,著书立说,还带着三千多个学生,仅"博士生"就带了七十二个,非常辛苦。过去曾经有一段时间,人们对孔子有一些误解,觉得他周游列国,四面出击,都是在跑官,醉心仕途。其实不然,读了《论语》我有这样的体会,孔子的内心充满了仁爱,心系天下万民,怎样对天下、对百姓有利,他就怎样做,当官,只不过是想有更大的能量和空间"为人民服务"而已。我的这种观点有没有依据呢?孔子到底想不想当官?《论语》中有没有相关的记载呢?答案是肯定的。在《论语·子罕》中,有一段子贡与孔子之间的对话: 子贡曰:"有美玉于斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?".子贡不愧是一个商人,问问题也是拿做买卖来打比方,他问老师孔子"这里有一块美玉,是把它收藏在柜子里呢?还是找一个识货的商人卖了呢?"子贡用一种含蓄的方式提出,作为一个人才应不应该出来从政这样一个问题。孔子何许人也,一听就明白了,他是怎么回答的呢?子曰:"沽之哉,沽之哉,我待贾者也。"孔子说:"卖了吧,卖了吧,我这正等着识货的商人卖掉呢。" 由此可见,孔子是希望做官的,他是不是一个"官迷"呢?当然不是。因为孔子做官有一个原则,或者说底线,达不到这个条件,他就不去做官。这个原则就是"邦有道",也就是国家政治清明。《论语·宪问》中说:子曰:"邦有道,谷;邦无道,谷,耻也。"这里的"谷"指的是做官领取的俸禄,代指做官,也就是说,国家政治环境好,就出来做官,国家政治黑暗,也出来做官,就可耻。《论语·泰伯》中说:"天下有道则见,无道则隐,邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。"说的也很清楚,天下太平,就可以出来做官,不太平,就当隐士,如果国家治理得很好,作为人才却生活得很清贫,说明他没有发挥应有的作用,也是可耻的。其实孔子做官还有一个原则,就是"义",孔子说:"不义而富且贵,于我如浮云。(《论语·述而》)",也就是说,没有道义的富贵,孔子是不屑一顾的。 所以孔子对待世事、时局,是持一个积极的态度的,也可以概况为"以有为,为有为",《论语》与 《道德经》相比,都是微言大义,富含智慧和哲理,但我个人觉得《论语》讲的是"阳谋",而《道德经》则属于"阴谋",当然我这里说的"阴"、"阳"指的是事物的性质,绝没有褒贬之意。孔凡勇老师在读书报告会上也说,《论语》好比《易经》中的乾卦,属阳;而《道德经》好比坤卦,属阴,我觉得也是这个意思。 咱们国家是一个有着五千年历史的文明古国,国学经典博大精深,浩如烟海,由于时间有限,涉猎有限,更主要的是个人的资质有限,所以只能抓取其中一些小小的片段,跟大家交流一下。 我想以清嘉庆年状元姚文田的一副对联与大家共勉,上联是"世上几百年世家,无非积德",下联是"天下第一件好事,还是读书",谢谢大家!   国学经典读书体会篇二 “子曰:“温故而知新,可以为师”……小时,总是觉得国学就是没用的,古人写的话,我们还需要背,每次老师教给我们时,我总是会让思想开一会小差,现在呢,长大了,我现在体会到了,国学那种独特的美,它就如茶,只要细细地品味,就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。 国学是我国古人博大精深的见证,古人把自己的智慧全部利用书,传授了下来。来到中国,不得不看看长城,体会它的雄伟壮丽,我认为,也不得不读一读国学,国学,是我国所固有的学术,里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术,这不是如长城一样吗,正是中国独一无二的见证。 国学的文章有时是几句话,有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文,文章并不算太长,我们学了一个星期,却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着,古人的文笔是那样的流畅、优美,用词是那样的精辟,凄美的情节让我们为之而动容。 国学的道理清晰,透彻,充满哲理,真令人十分佩服,国学的道理不仅实用于古代,也实用于现代,我相信,国学的道理一定会永远的都实用的。 国学,适用的范围十分大,比如在写作文上,在结尾上写上几句国学,一下子就令文章充满诗意,令整篇文章充满生机,说话时说上几句国学,既可以清晰的表达意思,还可以体现出一个人的修养。 又是阳光明媚的一天,从书包里拿出国学这本书,静静地打开,看着古人智慧的结晶,一丝骄傲涌上心头,不禁,拿起了国学这本书,一边摇头晃脑,有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身,脑子里越来越充实了……   国学经典读书体会篇三 这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元,每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言,还有贴近生活的人、事,以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能详,还有的如“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活,让中小学生更容易理解,方便记忆,能把圣人之训用在实处。 读了这本书,不但让我懂得了一些做人的道理,行为的规范,更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易,由奢入俭难”,就是警示我们在日常生活中要勤俭节约,不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我们要从小努力学习,不断增长自己的知识才能,增强自己的独立性;漫长的人生道路上,我们不可能总是依靠父母和他人,而是应该自立自强。 《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

国学经典高段要义

国学经典好词好句好段

1、人高马大、不知所措、争先恐后、年青力壮、顿足捶胸、层出不穷、出神入化、无微不至、提心吊胆、破口大骂、无精打采、望而生畏。2、喜怒无常、大模大样、无可奈何、玩耍嬉戏、装聋作哑、装腔作势、装模装样、若无其事、调皮捣蛋、满身泥浆、追来逐去、大发脾气。 3、吵闹不休、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、得心应手、随心所欲、左右逢源、欢呼雀跃、天真烂漫、无忧无虑、自由自在、牙牙学语。

4、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁、呆头呆脑、愣头愣脑、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳。 

5、鸡犬不宁、自以为是、屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调、撒娇卖乖。

小学中段国学经典

小学生必背国学经典有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论 语》、《老子 大学 中庸 庄子》、《孟子》、《陋室铭》刘禹锡(唐)、《劝 学》荀子(战国)、《伤仲永. 笠翁对韵二冬》、《岳阳楼记. 笠翁对韵三江》。

1、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。《三字经》其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。2、《千字文》为南朝周兴嗣撰,《千字文》中除洁字两见外,其余全无重复,而且对仗工整,条理清晰,文采斐然,令人称绝。《千字文》语句平白如话,易诵易记,是我国影响很大的儿童启蒙读物。3、《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。《幼学琼林》初为明人登吉编著,本名《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》,清人邹圣脉作了增补,改名为《幼学琼林》,也叫《幼学故事琼林》。