曾仕强弘扬国学经典

第一:对当下应试教育的不满。

应试教育,通常被视为一种偏重于通过考试,以分数来衡量学生水平,以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级的学校为目的教学模式,与素质教育相对立。就是这样一种一直沿用的教育制度,造成了学生的发展不平衡,忽视思想教育,不注重人格素质、精神素养等非智力因素的培养,片面的追求升学率。

而国学的精髓,正是以传统美德的培养为中心,从而可以弥补素质教育的缺失。国学教育不仅是最好的道德教育方法,同时还可以让孩子从小树立正确的人生价值观。这是目前国学热的一个主因。第二:政策的推动因为党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,落实立德树人根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,教育部制定了专门的指导纲要。

这一指导性政策的出台,直接推动了国学教育在现有教育体系的进展,因而各个阶段的学校都开始进行不同形式的国学教育。甚至有的学校还专门办起了国学特色的班级,尤其是私立学校,把国学教育做成课他们的办学特色,以此来作为招生的噱头。

第三:经济发展与社会矛盾冲突

在国家富裕和人民生活水平普遍提高的背后,人们的精神世界变得荒芜。人们试图通过对儒家思想、传统文化、国学的重视,来呼唤社会的道德良知,呼唤正义的力量,呼唤健全的理想人格,呼唤人性中善的本质;进而希望通过传播和弘扬中华民族优秀的传统文化,达到提高全民族的整体道德素质。

第四:港台新儒家代表人物对大陆学术界的反哺

他们以接续和传播中国传统文化为己任,主张在西方文化面前,应该完好地保留中华民族文化的优良传统和国民精神。例如:曾仕强、李敖、傅佩荣、王财贵等。他们著书立说,四处讲学,身体力行,在世界一些主要国家和地区有很大的影响。大陆学者也兴起了对港台新儒学学者及其思想的研究高潮。随着研究的深入和交流的不断扩大,在中国大地上出现儒家文化热和国学热就成为一种必然的趋势。

第五:中国近年来经济的持续发展

改革开放以来,我们的社会走出了过去那种封闭保守的僵化状态,国际交往日益频繁,激发了中国人复兴传统文化的强烈愿望,挖掘传统文化及儒家思想中有价值、有益的成分成为很自然的事。另外一点就是我们的经济实力已经世界第二,科技、军事、政治等各方面都都在世界各种中有了举足轻重的影响力,自然我们的文化自信也就逐日增长。也可以这样说,国学的兴盛是经济实力增长之后带来的文化自信的增长。

弘扬传统文化

中国传统文化博大精深,弘扬传统文化可以从下面几方面做起:

(1)提高个人文化素养。

传承中华传统文化,我们应提高自己的素养,使自己拥有文化底蕴,并积极投身实践中,进行宣传活动,在帮助他人的有利于继承和发扬传统文化。

(2)培养自己对于传统文化的兴趣,努力学习传统文化的知识,主动担负起传承传统文化的重任。

要对传统文化形成正确的认识,继承和发扬中国传统文化对于中国发展起着重要的作用,中国传统文化凝聚着几千年来中国人民的智慧,也是中华民族团结在一起的重要纽带。要纠正自己对于传统文化的错误认识,在学习传统文化的过程中去主动发扬,主动承担传承的重任。用发展的眼光对待传统文化,加大宣传力度,普及传统文化和美德。

(3)正确对待外来文化。

在各种外国文化不断进入中国后,很多人盲目地崇尚外国文化,轻视中国传统文化。尤其,近年来韩剧、美剧、泰剧、日剧大量引进了中国市场,对于很多人的影响很大,在缺乏正确引导的情况下,很多人认为中国传统文化早已过时,已经跟不上时代的发展,将外来文化作为自己最爱的文化。所以我们要要树立科学的世界观,去看待外来文化和中国传统文化的关系,以理智的心态去对待外来文化,真正将中国传统文化作为自己的民族文化区发扬光大,而不是以外来文化为荣。(4) 对传统文化注入时代内涵,古为今用,符合时代发展。中国传统文化,作为中华民族的智慧结晶,需要所有人去继承和发扬。要主动担负起传承中国传统文化的重任,同时在传承传统文化的过程中提升自己的思想道德素养,促进自身的完善和发展。

阅读国学经典

最重要的就是能提高民族自信心,文化自信。不经意间就会被我们中国古代灿烂文化折服,由衷对自己民族的文化而感到自豪。国学十三经里面有不少人生哲理值得我们学习思考,尤其是对小孩子的教导,经典里面很多优良的品质能给人榜样的力量,给予世人警戒。论语我们都熟悉,说实话论语里面的哲理能理解了会受益终身。比如三人行则必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之。

庄子、孟子。他们的文章写的都很好,不仅是内容哲理丰富,而且是形式技巧很到位,能给人美的享受。比如庄子浪漫主义文风,奇幻诡谲。孟子论辩技巧,有利于自我观点的阐述。

经典之所以成为经典,从专业知识的学习或者是人生哲理的启发上,都能给人无尽的思考和获取。